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农村留守儿童教育现状及对策

发布时间:2021-06-10 17:47 作者:月城儿童教育网 点击: 【 字体:

目前,留守儿童已经成为我国农村的普遍现象。留守儿童的家庭教育问题给孩子的身心发展带来了诸多负面影响。如何有效解决这一问题,需要建立家庭、学校、社会三合一的网络体系。

一、农村留守儿童的监护类型及家庭教育状况

第一,代际监护。代际监护是父母支持的监护形式。外出的父母对代际监护更放心,但这些监护形式在孩子成长过程中存在着无法克服的问题:一是因为天生的血缘和血缘关系,监护人往往采取放纵的管教形式,给予更多的物质、满足在生活中过多的宽容和放纵,而缺乏精神和道德的约束和引导;第二,父子年龄不同,观念不同,很多事情的思维方式往往有很大的差异,“代沟”很明显,很难相互沟通。

其次,对上一代的监护。上一代的监护权,将孩子托付给亲戚、朋友、叔叔阿姨。因为上一代的监护人不是生物监护人,所以监护人在养育过程中难免产生怀疑,不敢严惩。这样,上一代的监护多是一种物质和放任的管教形式,很容易养成孩子的任性心理行为。对于比较敏感的孩子来说,很容易形成一种被围在篱笆下的感觉,导致性格懦弱、孤僻、内向。上一代的监护权也容易发生转移,就是宝宝被妈妈托付给表弟后农村留守儿童教育,没多久舅舅打工等奖励出去,再转移给另一个同事,被托付的孩子几乎不知所措。

第三,自我监控。没有前两个条件,就没有代际教育,也没有同事和同学,把孩子一个人留在家里。大多数情况下,几个孩子在家,哥哥和弟弟照顾父亲和堂兄。无人看管的留守儿童成了一群“有家的孤儿”。有的留守儿童常年无人看管,没有食物供养,缺乏亲情,极不健康。无人看管的留守儿童日益成为问题儿童。这种家庭教育状况很令人担忧。

第四,单亲监护。这种监护方式给监护人带来了很大的压力。家庭成员外出减轻劳动负担。他们要承担照顾家庭和从事更多农业生产的双重负担,对孩子的教育没有任何缺陷。

二、农村留守儿童家庭教育对儿童成长的影响

亲情的缺失和家庭教育的真空,对留守儿童的健康成长产生了严重的负面影响。目前,农村留守儿童数量持续下降。由于父亲常年不带孙子,一些留守儿童在成长过程中面临着严重的问题,主要表现在以下几个方面:

首先是生命和安全问题。由于缺乏父亲的生活照顾,有的孩子挥霍无度,有的孩子营养不良,有的孩子健康指标低下,经常生病,有时甚至面临生命威胁。由于留守儿童得不到父母的照顾,很容易造成安全隐患。

第二,道德问题。留守儿童正处于心理成长的关键时期。由于留守儿童缺乏父亲的管教,家庭道德教育往往是放任自流,导致留守儿童经常出现道德行为错误。

第三,心理问题。留守儿童处于青少年时期,是人格形成的最佳时期。由于父亲外出打工,留守儿童常年与母亲失散,得不到父母的温暖和关怀。很难在情感上和心理上与父亲沟通,也很难找到一个情感对象来倾诉。而且,监护人很少与他们交谈,只能提供物质和生活上的满足,他们的心理需求得不到满足,容易出现人格障碍和精神疾病。

第四,教育问题。不言而喻,如果父母外出打工,留守儿童将失去良好的家庭教育。因为孩子经常想妈妈,所以上课注意力不集中。下课后,她没有妈妈的监督,自控力差,完成作业困难,更不用说积极准备或准备考试了。他的学习成绩显着提高,学习厌学感下降。最终导致逃学甚至辍学。

三、解决“留守儿童”教育问题的基本对策

(一)父:努力承担教育孩子的责任

农村留守儿童的父亲,大多没有受过良好教育。他们错误地认为教育孩子是中学的事情。父母只需要交钱,就可以成为“物流总监”。至于孩子的学习成绩,思想品德,老师的优劣,都会由老师照顾。家长要改变这些不正确的思想,树立“孩子不教,父亲的错”的正确教育责任观农村留守儿童教育,明确教育孙子是自己的责任,兼顾家庭收入和孙子孙女教育问题。如果夫妻双方都出去工作,第一个问题就是选择一个好的监护人。监护人最好是受过教育、有责任感、能够监督和引导孩子的亲友。工作期间,首先要加强与“监护人”的关系,及时掌握孩子的学业、行为和身体健康状况,通过多种形式引导孩子的学习和生活。

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