2013年秋PEP小学四年级上册英语第三单元’s-说课稿说课稿

时间:2021-08-23 11:57:42 来源:网络整理点击:

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一、说教科书

1、教学内容分析

本课是本单元的第二课。重点是学习简单通过常用词汇和句子来描述人物(第三人称)的外貌特征。这些词汇与学生生活的实践性和好奇心特征密切相关。

2、教科书的位置和作用

在介绍课堂(lesson1)和书包(lesson2))我刚学的基础上,很自然的介绍本单元的学习****本单元重点介绍如何简单描述其他人(朋友)的性格或外貌特征,因为三年级已经接触了一些关于人物的知识,学生相对容易接受这个单元。

3、教学目标:

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(1)知识目标

能够听、说、识别和阅读高、矮、友好、强壮、安静、瘦弱等词汇和短语。

(2)能力目标

能用“我有一个好朋友。他又高又壮。他是谁?他的名字是……”这样的句子,向他人简要介绍你的朋友和他们的特点。

(3)情感目标

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培养学生学习英语的兴趣和在现实生活中运用所学知识的能力pep小学英语四年级上册第三单元说课ppt,重点培养学生严谨的英语学习态度和与他人交往的能力。能够理解外貌描述中的文化禁忌,例如:不要歧视你的同学,比如变胖或戴眼镜。

4、 说教学很重要也很困难

(1)教学重点:

词汇:高、矮、瘦、强壮、安静、友好。

句型:我有一个好朋友。他又高又壮。他的名字是……

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(2)教学难点:

安静的发音

初步了解复数名词的用法和has

掌握如何简单介绍朋友及其特点。

二、说学情

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1.三年级加强了基本元音、辅音和字母组合拼写规则的教学,让学生在词汇学习上有了一定的基础,更容易掌握。

2.Sentence 模式有点难以掌握。涉及has的用法和复数名词的概念,需要学生有一个简单的了解。

三、说教学过程

1.激趣进口

(1)唱一首歌:播放朋友的歌曲,为学生营造轻松愉快的学习氛围。

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2,, 问候

老师面带微笑走下讲台向学生们打招呼:你叫什么名字?我的名字是?他叫什么名字?他叫什么名字?

【设计意图】:通过歌曲激发学生的学习兴趣,还原旧知识,为新课铺路。

2.呈现一个新班级

(1),老师拿出莎拉的照片介绍这是莎拉。她是我的朋友。强调女生时用she's?继续介绍她很友善可爱。(教生词。)

吟唱:友好的朋友,友好的朋友,朋友是友好的。

(2),老师问一个学生:做

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