搜索
当前所在位置: 主页 > 家庭教育 >

家庭教育活动总结

发布时间:2021-06-06 16:06 作者:月城儿童教育网 点击: 【 字体:

家庭教育活动总结(5篇精选)

不知不觉中,一场愉快有趣的活动就这么结束了。我们一定积累了很多意见,所以要认真的写一份活动总结。但是活动总结要怎么写才精彩呢?以下是小编为大家整理的家庭教育活动总结(精选5篇),仅供参考,一起来看看吧。

家庭教育活动总结1

家庭是为女儿创造健康人格的第一环境,为了让更多的家庭成为为女儿创造健康人格的环境,以及健康的理想学习家庭。一年来,我校家长和中学因地制宜、创造性地组织开展丰富多彩的活动,使终身教育理念深入人心,素质教育走进千家万户。家庭,促进了父母和孩子一起学习,互相学习,共同成长。

一、统筹安排,合理分工,确定主题,活动

一年来,家长中学在各项工作中注重早、细、落实。年初召开党工作会议,组建新的家长学校组织,聘请全省劳动模范李玉军、启营村村长林红军为家长中学领导小组成员,开展各项工作组织完善后,家长中学立即召开会议,具体安排各项工作,每个人落实具体职责,经讨论确定本学年工作主题,重点组织家长讨论“如何帮助您的儿子适应中学生活”和“如何成为合格父母等活动”和“如何辅导孩子学习”。并贯穿于家庭美育之中。

二、召开家长会,教授家庭教育方法

过去一年,家长高中召开家长会,重点组织中学生讨论“如何帮助儿子适应中学生活”、“如何做一名合格的家长”、“如何辅导孩子”等讲座。通过大讲堂,家长们认识到女儿是可塑性的,明确了父母的责任,认识到要爱女儿不宠女儿,要严从轻,学到了一些关于独生子女的家庭教育技巧。通过这样的会议,有针对性地开展了各项活动。经过那次家长会,家庭和学校的关系增加了,亲子两代的距离拉近了,家庭教育中的一些错误得到了纠正,取得了良好的效果。

三、打印并发放家校联系卡,保持家校密切联系

本学年,家长高中非常注重加强家校之间的日常联系。印发家校联系小册子(小学生识字报告小册子),让家长向老师汇报情况,获取信息。同时,学校要求家长每周写反馈。经过双方的努力,家校合作越来越默契。

四、组织班主任家访,了解中学生在家的表现

本学期,家长高中还要求所有班主任进行家访。特别是对于低收入中学生,结合海原县数千名班主任进社区活动,要求所有班主任结对,每学期至少进行一次家访或一次会议。通过家访,教师对中学生在家的表现有了更深入的了解,掌握第一手信息,方便他们工作,提高工作效率。

五、依托家长中学,支持家长参与中学各项活动,形成孩子、家长、老师三方有效互动。

1、我校组织家长参加中学的一些重大活动,提高了家长参与中学管理的意识,使家长巩固了“共同教育孩子们”。邀请部分家长参加中学第五届一、元旦等庆祝活动,取得了良好的效果。当父母看到儿子的手工作品和精彩的表演时,他们由衷地高兴,深深感受到素质教育的优越性。

2、利用周末和节假日邀请家长带儿子参加社会实践活动,引导家长在实践和日常生活中提高孩子的教育水平。

3、 开展亲子阅读,即家长和孩子一起阅读。这意味着,教育本质上是一项致力于教育人的独特活动。活动是教育的基础,

这也是教育的目的。在活动中,通过师生、学生与他人的互动,人类文明的财富得以传承和发扬,不断创新。家里的大人和孩子一起读书。通常,我们将亲子共读理解为“大人为儿子读书”。在这里,我们不妨更广义地理解。从参与者的角度来看,一个孩子可以是一个人也可以是多个人,可以是自己家的女儿家庭教育活动,也可以是另一家的女儿。从阅读活动的内容来看,除了核心阅读活动之外,亲子阅读可以从选书时间开始,持续到读后交流,形成“选书-阅读-聊天-选书” ——又读书了?”一个循环的三维过程。

从合读的角度来看,亲子合读可以是大人读给女儿听,孩子可以给大人读,大人可以给大人读,或者孩子可以给女儿读。可以给自己朗读(默读或大声朗读);除了“阅读”方法,还可以有表演、图片、手工、实验等方法。重要的是大人和孩子一起享受这个过程。因此,从广义上讲,亲子阅读可以理解为大人和孩子共享多种阅读过程。

阅读全文
返回顶部